Arts Plastiques

Articles liés au mot clef : Ma classe à la maison

• Capsule-vidéo - Séquence 5ème "Portrait à 360°" par Mme Peyramaure

• Séquence 1ere de spécialité arts plastiques " Couleur" par Mme Monbet

  Les élèves de première spécialité arts plastiques du lycée Germaine Tillion ont réalisé un travail plastique en classe à partir de la question du monochrome juste avant le 16 mars 2020.
  La proposition de travail actuelle (à distance) doit leur permettre d’approfondir leur réflexion en relation avec ce travail de pratique par une approche culturelle et questionnante de la notion noyau de « couleur ».

• Padlet de ressources et de séquences à distance par M. Lioger

  Mur collaboratif mettant en avant des pistes de séquences pédagogiques en arts plastiques agrémentées de ressources artistiques et culturelles développées par M. Lioger (enseignant d’arts plastiques au collège Dulcie September d’Arcueil.

• Les arts plastiques en continuité pédagogique sur Ludomag

  Les arts plastiques en continuité pédagogique : une bouffée d’oxygène pour toute la famille !
  Dans cette chronique « COVID-19 & continuité pédagogique », nous vous proposons le récit de plusieurs enseignants et leurs méthodes, « trucs & astuces » pour mettre en place l’enseignement à distance avec leurs élèves.

• Séquence pédagogique - Lycée- Terminale optionnelle & de spécialité " Monochrome " par Mme Jamoussi

  Réaliser un dessin en observant un modèle avec un seul outil d’une couleur...

• Capsule-vidéo - Séquence 6ème "Le plus haut possible" par Mme Peyramaure

• UN MASQUE QUI TE RESSEMBLE ! 6eme – sujet à distance – Mme AUMAITRE

  Questionnements du programme :
  La ressemblance : découverte, prise de conscience et appropriation de la valeur expressive de l’écart dans la représentation.
  L’hétérogénéité et la cohérence plastiques : les questions de choix et de relations formelles entre constituants plastiques divers, la qualité des effets plastiques induits ; le sens produit par des techniques mixtes dans les pratiques bi-dimensionnelles et dans les fabrications en trois dimensions.

• Plan de continuité pédagogique de l’enseignement à distance des arts plastiques : quelques ressources et pistes.

  Vous voulez disposer de séquences et propositions de cours pour PRATIQUER (Edubase) ?
  Vous voulez disposer de logiciels créatifs libres de droit pour PRATIQUER ?
  Vous voulez découvrir des OEUVRES, des ARTISTES et des PRATIQUES ARTISTIQUES variés ?

• MON OBJET ET MOI (autofiction) par M. Pierrejean

  Représente un objet qui compte beaucoup pour toi. Un objet auquel tu es relié(e) par son histoire, ou un objet que tu adores par dessus tout. Il a beaucoup de valeur à tes yeux, non pas parce qu’il coûte cher, mais sa valeur est plus sentimentale. Tu te sens d’une certaine manière attaché(e) à cet objet. Pour nous permettre de nous en faire une idée assez précise, représente-le sous trois angles de vue différents.

  MON OBJET ET MOI (Réalité - Fiction), par jpierrejean

• Séquence pédagogique - cycle 4 - niveau 5ème " Une bestiole" par Mme Dumont

  Dans une volonté de favoriser la continuité pédagogique, une proposition de séquence pédagogique mettant en avant une situation ouverte afin de permettre à chaque élève de se saisir des enjeux propres aux arts plastiques.

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