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S’informer / se former
L’évaluation en arts plastiques
29 /
03 /
2017
| François Miquet
Fiche n° 1 : rappel des textes et dispositions réglementaires ; conceptions et démarches de l’évaluation en arts plastiques
Fiche n° 2 : terminologie, étapes, processus, finalités de l’évaluation dans ses conceptions générales en éducation
Fiche n° 3 : dynamiques de l’évaluation diagnostique, formative et sommative (évaluation-bilan) en arts plastiques
Fiche n° 4 : contributions spécifiques des arts plastiques à la mobilisation et l’acquisition des compétences du socle
Fiche n° 5 : les moments privilégiés et récurrents d’une évaluation servant les apprentissages en arts plastiques ; la dynamique de l’évaluation en arts plastiques
Documents joints
Fiche n° 1 : rappel des textes et dispositions réglementaires ; conceptions et démarches de l’évaluation en arts plastiques
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632.9 ko
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Fiche n° 2 : terminologie, étapes, processus, finalités de l’évaluation dans ses conceptions générales en éducation
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317.3 ko
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Fiche n° 3 : dynamiques de l’évaluation diagnostique, formative et sommative (évaluation-bilan) en arts plastiques
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2 Mo
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Fiche n° 4 : contributions spécifiques des arts plastiques à la mobilisation et l’acquisition des compétences du socle
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PDF
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563.6 ko
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Fiche n° 5 : les moments privilégiés et récurrents d’une évaluation servant les apprentissages en arts plastiques ; la dynamique de l’évaluation en arts plastiques
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PDF
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3 Mo
)
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