Comment collaborer en différents espaces et selon différentes temporalités via le numérique ?
Comment indexer la référence culturelle par l’intermédiaire du numérique ?
Comment articuler les composantes théoriques, plasticiennes et culturelles à l’ère du numérique ?
Comment exposer dans et hors la classe ?
Comment construire des parcours de formation et d’autoformation mettant en jeu ces questionnements ?
Au fil de ce parcours, il s’agira de créer un environnement de travail et de comprendre comment l’espace de la classe peut répondre à des besoins pour servir d’outil, tant au service des apprentissages des élèves que de nos pratiques d’enseignement et du vivre-ensemble.