Arts Plastiques

Articles liés au mot clef : Forme scolaire

• Teaser colloque Arts Plastiques et Forme scolaire

  Teaser présentant les différents intervenants, partenaires et projets pédagogiques innovants qui ont émaillé le colloque Arts Plastiques et Forme scolaire organisé le 18 juin 2019 à l’UPEC à l’initiative de M. Sicart (IA-IPR d’arts plastiques de l’académie de Créteil) et M. Beltran (IA-IPR d’arts plastiques de l’académie de Créteil).

• Les innovations techniques à l’École - Histoire du système éducatif, Troger Ruano-Borbalan

  À l’approche des États généraux du numérique pour l’éducation, au sortir d’une période de confinement durant laquelle enseignants, élèves et familles ont dû s’adapter précipitamment pour mettre en œuvre une continuité pédagogique, à un moment où les contraintes sanitaires nous invitent à repenser la forme scolaire, ce chapitre VII Les innovations techniques à l’École extrait de Vincent Troger et Jean-Claude Ruano-Borbalan, Histoire du système éducatif, Paris, PUF, 2015, permet de donner une perspective historique et d’inscrire dans un temps long les questionnements qui se posent immédiatement.

• Synthèse TRAAM Arts Plastiques 2019

  La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures et temporalités de travail.
  Modularité de la classe et des espaces pour apprendre :
  de nouveaux agencements pédagogiques intégrant le numérique ;
  de nouvelles pratiques pédagogiques, stratégies collectives ;
  de nouvelles postures de travail pour l’élève et de nouveaux gestes professionnels pour l’enseignant ;
  La classe atelier ou laboratoire à l’ère du numérique : nouvelles postures et temporalités de travail.
  Modularité de la classe et des espaces pour apprendre :
   de nouveaux agencements pédagogiques intégrant le numérique ;
   de nouvelles pratiques pédagogiques, stratégies collectives ;
   de nouvelles postures de travail pour l’élève et de nouveaux gestes professionnels pour l’enseignant ;
   du groupe classe à la communauté virtuelle dans la forme scolaire ; matérialité/immatérialité de la production scolaire, interaction pédagogique en présence ou à distance.

• Éducation et territoires - Les locaux scolaires

  Les bâtiments scolaires ont une fonction éducative et les espaces scolaires ont vocation à être au service des apprentissages. Ils doivent offrir un cadre sûr et respectueux des exigences en matière de santé, d’hygiène et de sécurité. Ils doivent aussi s’inscrire pleinement dans la nécessaire transition écologique. Le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports est présent aux côtés des collectivités territoriales pour que le bâti scolaire réponde à ces enjeux.

• Webinaire forme scolaire - District 9410

  REPENSER LES ESPACES SCOLAIRES AU SERVICE DES
  APPRENTISSAGES, DU CLIMAT SCOLAIRE, DE LA QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL.

• Formation Forme scolaire Etablissement et Vie Scolaire

  En quoi l’architecture scolaire et ses équipements ont-ils une influence sur le climat scolaire ?
  Quels sont les besoins d’un élève tout au long de la journée ?
  Comment organiser les espaces vie de l’élève au service d’un ou de son projet ?
  Comment inciter à l’échange, l’altérité, la collaboration, la co-construction ?
  Quelle posture pour accompagner les élèves plutôt que de les « affronter » ?

• J’Nov Canope 77 2018

  REPENSER LES ESPACES SCOLAIRES POUR FAVORISER LES APPRENTISSAGES ET LE MIEUX VIVRE ENSEMBLE.
  Comment et pourquoi concevoir un espace qui permet de penser une pédagogie active ?
  Comment inciter à l’échange, l’altérité, la collaboration, la co-construction ?
  Comment favoriser un climat de confiance propice aux apprentissages ?
  Quelle posture pour accompagner les élèves plutôt que de les « affronter » ?

• Questionner la pédagogie en repensant l’espace : vers une nouvelle forme scolaire

  Pour faire suite à une première journée qui s’était tenue en janvier 2019 sur la thématique de l’aménagement des espaces et de la forme scolaire, l’atelier Canopé de Seine-Saint-Denis, en partenariat avec l’académie de Créteil et la Direction du Numérique Éducatif, a organisé une nouvelle édition le 11 mars invitant les enseignants des premier et second degrés, les chefs d’établissements, les inspecteurs, les personnels des secteurs médico-social ou périscolaires à mutualiser leurs pratiques et enrichir leurs perspectives au travers d’une table ronde et d’une série d’ateliers qui ont émaillé cette journée aussi riche qu’intense.

• Forme scolaire et Arts Plastiques

  La salle de classe, et plus largement l’architecture scolaire, sont des composantes essentielles de nos dispositifs pédagogiques.
  Il s’agit d’interroger ici en quoi l’aménagement de l’espace classe peut-il permettre une pédagogie active au service des apprentissages ?
  Comment travailler avec la salle plutôt que seulement dans la salle ?
  Comment permettre à l’élève acteur de ses apprentissages d’opérer des choix de gestes et de postures ?

• Bâtir l’école. Architecture et pédagogie 1830-1939 - Musée d’histoire urbaine et sociale de Suresnes

  Du 13 novembre 2019 au 21 juin 2020 prolongation jusqu’au 30 août !
  De 1833 et la loi Guizot, au début de la Seconde Guerre Mondiale, les techniques éducatives ont connu de grandes évolutions.

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