Arts Plastiques

Articles liés au mot clef : Ma classe à la maison

• CONTACT ! 4eme – sujet à distance – par Mme AUMAITRE

  Programme : L’ŒUVRE, L’ESPACE, L’AUTEUR, LE SPECTATEUR
  L’expérience sensible de l’espace de l’œuvre : la mobilisation des sens ; le point de vue de l’auteur et du spectateur dans ses relations à l’espace, à l’inscription de son corps dans la relation à l’œuvre ou dans l’œuvre achevée.
  La présence matérielle de l’œuvre dans l’espace, la présentation de l’œuvre : les dispositifs de présentation, l’exploration des présentations des productions plastiques et des œuvres.

• Séquence Cycle 3 - 6ème (à distance) « Ma cuisine prend vie » par Mme Henriet

  Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines : sculpture, photographie.
  Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur.
  Rechercher une expression personnelle en s’éloignant des stéréotypes.

• Séquence Cycle 4 - 5ème (à distance) « KINTSUGI / UPCYCLING » par Mme Dard

  Métaphore de la résilience
  Le KINTSUGI : s’inscrit dans la pensée japonaise du Wabi-Sabi qui invite à reconnaître la beauté qui réside dans les choses simples, imparfaites, et atypiques...

• Séquence pédagogique - Lycée- Seconde " Solide, liquide... est ma bougie. " par Mme Jamoussi

  Sculpter avec le matériau "bougie"...

• Séquence pédagogique - Cycle 4, niveau 3ème, " Tous confinés ! " par Mme Guillopé et Mme Mattei

  Depuis ces dernières semaines nous vivons une situation inédite et très particulière qui nous touche tous de façons différentes. Elle bouscule notre quotidien, engendre des émotions et des sentiments parfois nouveaux ou contradictoires.
  Exprimez tout cela en réalisant une production plastique où vous mettrez en scène votre ressenti (émotions) et/ou votre vécu pendant le confinement.

• Etude d’oeuvre - séquence 4ème "Portrait de la marquise de Pompadour" par Mme Hoorelbeke

  A découvrir, une étude d’œuvre pour une classe de quatrième. Cette ressource a été développée par Mme Hoorelbeke en appui des contenus diffusés sur la plateforme du musée du Louvre.

• DÉFI PHOTO par M. Nourrichard

  1. Choisis ton défi.
  2. Choisis tes outils et ton support à ta guise.
  3. Et c’est à toi de jouer !

• Capsule-vidéo - Séquence 6ème "Le plus haut possible" par Mme Peyramaure

• Lettre aux collégien.ne(s) - Collège Jbc Dugny - Niveau 3ème par Mme Monbet

  COMMENT ALLEZ VOUS ?
  Depuis le 16 mars 2020, nous traversons une situation inédite en France et dans le monde. Nous vivons cette période de confinement dans des conditions très variées et c’est sans doute difficile pour vous de conjuguer exigences scolaires et vie quotidienne à domicile.

• Capsule-vidéo (à distance) - cycle 3 - niveau 6ème "Instants photographiques" par Mme Rieux

  Séquence pédagogique à destination d’élèves de 6ème. L’objectif est de cadrer, capturer des instants dans un temps plus où moins important et long.

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