Arts Plastiques

Articles liés au mot clef : Lycée

• Formation des professeurs d’arts plastiques en lycée

  L’évaluation définir un cadre de réflexion et adopter des supports communs.
  Accompagnement de l’évaluation en lycée.
  Brice SICART & Jean-Luc BELTRAN, IA IPR, Lycée Saint-Exupéry, Créteil, mercredi 6 octobre 2021, 14:00 - 17:00

• ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉVALUATION POUR L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ EN ARTS PLASTIQUES

  Fiche 3 – B : FORMALISATION DU TYPE « TABLEAU »

• Séquence pédagogique - Lycée- Terminale optionnelle & de spécialité " Monochrome " par Mme Jamoussi

  Réaliser un dessin en observant un modèle avec un seul outil d’une couleur...

• Formation des professeurs de Lycée au Musée de l’Orangerie, Paris

  Œuvres et thèmes de référence pour les épreuves de l’enseignement artistique pour l’année scolaire 2017-2018 et la session 2018
  Arts plastiques - Enseignement de spécialité, série L
  Collaboration et co-création entre artistes : duos, groupes, collectifs en arts plastiques du début des années 60 à nos jours
  Arts plastiques - Option facultative toutes séries
  Sophie Taueber-Arp (1889-1943)

• Exposition H003 IN SITU au Lycée Jacques Feyder organisée par Juliette Vermandel

  Les élèves de l’option facultative Arts Plastiques du Lycée Jacques Feyder exposent leurs réalisations.

  Les élèves questionnent la notion d’In Situ. Tout en gardant présent ce questionnement dans leurs travaux, les élèves sont invités à s’engager dans des projets plus individuels et à développer une pratique plus personnelle qu’ils peuvent construire en relation avec des références artistiques.

• Lettre aux lycéen.ne(s) - Lycée Germaine Tillion - Terminale option arts plastiques par Mme Monbet

  Je partage avec vous cette photographie de Clément COGITORE qui peut faire écho avec ce que nous vivons actuellement et quelques liens vers des capsules audio ou vidéo.

• ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉVALUATION POUR L’ENSEIGNEMENT OPTIONNEL EN ARTS PLASTIQUES

  Les dispositions relatives au contrôle continu du baccalauréat, récemment arrêtées, visent à garantir la pleine légitimité de l’examen.
  Au-delà, elles ouvrent sur toute la question de la mesure des acquis des élèves au lycée au moyen d’une conduite régulière de l’évaluation, ce qui induit la réflexion sur son éthique, sur son rôle comme sa fréquence, sur les situations et les activités qui l’ancrent.
  Tous les élèves suivant l’enseignement optionnel en arts plastiques sont concernés.

• Les enjeux des programmes du lycée

  Capsule vidéo de Mme Waag (Professeur d’Arts Plastiques) présentant les enjeux des programmes du lycée.

• Lettre aux lycéen.ne(s) - Lycée Germaine Tillion - Première spécialité arts plastiques par Mme Monbet

  Dans cette lettre n°4, je vous propose de poursuivre votre travail en arts plastiques afin de nourrir votre créativité et de consolider vos compétences. Je vous propose de suivre cette semaine un parcours du CNED qui fait écho au travail réalisé en classe « Dessin et espace architectural interagissent ».

• ACCOMPAGNEMENT DE L’ÉVALUATION POUR L’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ EN ARTS PLASTIQUES

  Fiche 3 – A : FORMALISATION DU TYPE « RADAR »

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