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La Ligne : une résidence d’artiste avec Anne Brochot
sur l’année scolaire 2016-2017
avec une quarantaine d’élèves de 3° et de 4° du collège et une vingtaine d’élèves de CM2 de l’école M. De Seynes.
Épreuve de culture plastique et artistique
Le programme du concours inclut :
les programmes d’enseignement des arts plastiques au lycée.
Ces programmes sont ceux en vigueur l’année du concours.
Le principe est simple : tu crées des dossiers, que l’on appelle « perles » au fur et à mesure de tes besoins, tu les nommes et tu les personnalises avec une image. Ces perles peuvent contenir d’autres perles qui sont des textes, des images, des vidéos et surtout des liens directs vers les ressources du web.
Ressources d’accompagnement du programme d’arts plastiques au cycle 4 : approfondir ses connaissances pour enseigner
Diversifier la relation aux savoirs, varier les situations d’apprentissages, développer la démarche de projet, favoriser les connexions avec d’autres savoirs, d’autres disciplines... sont des positions fortes de l’enseignement des arts plastiques. Sur ces différents plans, les ressources proposées apportent des repères aux professeurs pour approfondir leur pratique professionnelle et leur action pédagogique.
Sous les éclairages de caractéristiques propres aux pratiques artistiques engageant des dimensions numériques, cette lettre Edu_Num aborde principalement l’une des questions du programme d’arts plastiques au cycle 4 – L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur –, tout en l’articulant aux autres questions et questionnements. La portée des œuvres et des contenus retenus permet également d’ouvrir sur les autres cycles de la scolarité obligatoire et sur le lycée. Le principe d’un parcours à travers un ensemble pratiques artistiques opérant dans un champ élargi de la création numérique a été privilégié.
