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    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique et la dimension partenariale
    • lundi 27 juin 2016
    • Cette expérimentation s’appuie sur une classe à PIE en partenariat avec la Daac de
      l’académie de Créteil et le Jeu de Paume tout au long de l’année. Collège REP.
      L’un des animateurs du Jeu de Paume se déplace en classe au collège à plusieurs reprises et la classe doit venir trois fois visiter les expositions. Un premier échange a été réalisé mijanvier afin de visiter l’exposition rétrospective de Philippe Halsman. Le thème de travail est « je me mets en scène », de plus cette classe bénéficie dans ce dispositif d’une heure/quinzaine d’arts plastiques en plus des cours.

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique, Instagram et image augmentée
    • lundi 27 juin 2016
    • Le portfolio numérique est pensé comme un support virtuel qui gardera la trace des travaux plastiques réalisés par les élèves. Le portfolio numérique fait office d’un carnet de bord numérique. Il peut être à la fois l’objet de création et le support de travaux créatifs.
      Dans le portfolio numérique, l’élève peut déposer des documents, des éléments visuels, des fichiers audios, y créer des présentations et y inclure des réflexions sur son apprentissage.
      Le portfolio numérique permet ensuite à l’élève de partager ses réalisations, ses connaissances et ses réflexions avec ses pairs, son enseignant, sa famille, son réseau social…

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique, de l’éphémère au pérenne
    • lundi 27 juin 2016
    • Instagram est une application et un service de partage de photos disponibles sur plateformes mobiles de type iOS et Android. Cette application permet de partager ses photographies avec son réseau d’amis, de noter et de laisser des commentaires sur les clichés déposés par les autres utilisateurs.
      Instagram est un service simple à prendre en main. Les photos sont de qualité grâce à
      l’application de filtres divers. La communauté utilisant Instagram peut interagir.

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique et Ordival
    • lundi 27 juin 2016
    • L’Ordival est un ordinateur portable mis à la disposition de chaque collégien entrant en 6e dans le Val-de-Marne, pour une utilisation à la maison ou au collège.
      Mis en place par le Conseil départemental en partenariat étroit avec l’Éducation nationale, le dispositif Ordival permet aux collégiens et à leurs enseignants d’utiliser de nouvelles techniques d’apprentissage.

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique et Youtube
    • lundi 27 juin 2016
    • Le portfolio numérique est pensé comme un support virtuel qui gardera la trace des travaux plastiques réalisés par les élèves. Le portfolio numérique fait office dʼun carnet de bord numérique. Il peut être à la fois lʼobjet de création et le support de travaux créatifs.
      Dans le portfolio numérique, l’élève peut déposer des documents, des éléments visuels, des fichiers audios, y créer des présentations et y inclure des réflexions sur son apprentissage.
      Le portfolio numérique permet ensuite à l’élève de partager ses réalisations, ses connaissances et ses réflexions avec ses pairs, son enseignant, sa famille, son réseau social…

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique - Une démarche auto-réflexive et artistique
    • lundi 27 juin 2016
    • Par le biais d’une proposition intitulée Teaser, des élèves de troisième sont amenés à valoriser leur précédent travail en l’annonçant par une animation très courte mêlant images et texte, visuel et sonore.
      Dans le travail précédent les élèves s’étaient questionnés sur la relation entre lisible et visible et sur la manière dont leur dissociation peut produire du sens en répondant à l’incitation : “ ce que je lis n’est pas ce que je vois ” *

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique - Les robots parcourent votre ville
    • lundi 27 juin 2016
    • C’est la soirée annuelle de découverte de la ville proposée par les professeurs d’histoire- géographie et réalisée par les sixièmes du collège St Exupéry d’Ormesson-sur-Marne qui a été la première étape du projet : l’expérience de ce parcours et les photographies prises avec une tablette numérique et des appareils photographiques numériques en ont constitué la mémoire et la matière.

    • TRAAM 2015-2016 - Portfolio numérique - Une aventure animée dans un musée
    • lundi 27 juin 2016
    • Faisant suite à des séquences mettant en jeu la narration (notamment la bande dessinée), la proposition de travail suivante
      (classe de cinquième de 24 élèves du collège St Exupéry d’Ormesson-sur-Marne) sollicite l’usage des outils numériques avec la
      mise en scène de personnages récurrents dans l’élaboration d’une fiction autour de la technique du diaporama.

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25 sep. 2014

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